生物学工作计划

这份“生物学期工作计划”是我用心创作的作品，希望您能够喜欢。为了顺利实施后续的工作计划，我们必须首先排除基础风险，并着手制定下一阶段的计划。一份优秀的工作计划能够让我们事半功倍地完成工作，提高工作效率。感谢您抽出时间阅读这篇文章！

导语：为保证本公司在国家法律法规规定的范围内进行正常的经济活动，加强自身管理，树立良好的公司形象，根据《广告法》的规定，制定以下四项制度。

1、开掘新讲义的德育素材，渗入渗出爱国主义教诲。

爱国主义是每个百姓应有的根本本质，培养门生的爱国主义是学科传授的紧张关键，讲义中有关爱国主义的德育素材充裕，若能富裕利用则可以鼓励门生的爱国主义热忱。

1、利用小资料展开爱国主义教诲。新讲义的第一册中有小资料28处，此中多处触及我国古此生物科学的成绩，这些成绩便是一份爱国主义的好素材，富裕利用起来有益于门生加强爱国决议信念，发奋为国争光的决议信念。

2、利用新讲义必修内容中的德育素材进行爱国主义教诲。讲义中根据内容的特点安排了多处我国生物科学的新成绩，为传授供给了不可多得的德育素材。笔者觉得，教师应不失机遇地把握好，以救助门生加强爱国决议信念，鼓励进修热忱。如，我国研制的生物工程乙肝疫苗在1992年投放市场，在防备乙型肝炎阐扬了紧张效用；利用细菌战让门生记忆住历史，鼓励门生的爱国情操。

3、环绕新讲义中探讨性课题展开活动，渗入渗出爱国主义教诲。探讨性进修是教师教导下，从天然、社会、和糊口生涯当选择和肯定专题进行探讨，并在探讨进程中自动地获得知识、利用知识、办理题目的本领。在生物传授中，笔者抓住了新讲义中供给的探讨性课题“查看媒体对生物科学技巧成长的报导”，明了了查看中要特别存眷我国生物学技巧成长的报导，展开查看探讨活动，看看故国的生物科技成长环境，想想本身的竭力方向，以报告会的式样总结本身的查看探讨结果。经过议定如许的查看探讨活动，促使了门生爱国主义精神的培养。

2、利用生物科学发觉史，渗入渗出科学立场的教诲。

一个生物科学发觉史便是

鉴于您的要求，笔者已根据您的要求找到了下述相关信息：“生物教学年度工作计划”。为贯彻领导的指示，我们将全面展开工作，并尽善尽美地完成各项任务。总体而言，我们现在可以开始撰写工作计划了。透过一个合理的工作计划，我们可以让上级领导清晰地了解我们的工作思路。非常欢迎您的阅读，并衷心希望大家喜欢！

新的学期我们将以饱满的工作热情，端正的教学态度，行之有效的教学手段，在有限的课时内更快更好落实教学进度，以提高生物学科的教学质量，具体措施如下：

一、设计新的课堂教学模式

课堂教学的基本原则：大课堂、大容量、低难度、主动参与、三讲三不讲(讲重点;讲难点;讲易错点，易混点，易漏点;学生会的不讲、“先学”已经掌握了的不讲、内容太偏或者对学生的知识结构和今后发展没有太大的作用不讲，给学生的支配的时间多了，就给了学生主动性。)、真正使生物课成为高效课堂;

课堂教学的模式：预习检测——情景引入——目标展示——学案导读——自主学习——思考体验——合作探究——迁移应用及反馈;

二、强化基础知识教学

高一学生所学生物知识应以基础知识、基本技能的掌握程度为教学目标，适当提高学生生物知识的分析、解决实际问题的能力。因此，在教学过程要使学生做到深入理解所学知识，清晰地熟悉某个知识与其他知识之间的区别和联系;并知道使用这些知识的条件和步骤，引导学生学会组织相关的知识解决实际问题。

三、加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣

教师在教学过程中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生懂得如何才能学好生物，要引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身发展的学习习惯。生物教师要发挥学科优势，培养学生的学习兴趣，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让生物课堂教学充满激情和活力。

四、加强对《__标准》和学业水平考试试题分析研究

要结合教材对《__标准》作深入细致的探讨，深刻把握新课程标准的各项要求和教材的知识体系，在此基础上及早制定出措施具体、切实可行的教学计划，__考试命题是依照《__标准》中的内容和要求;因此我们一定要杜绝轻视《__标准》，或仅仅了解其中的知识要求，及时分析掌握学业水平考试试题体现着的要求和动向，我们教师要从长远着手，及早加强对学业水平试题的分析研究，从中找出小高考命题的方向和规律

为了保持项目实施进度与计划的一致性，我们需要起草一份有效的工作计划。这份计划应该简明扼要，清晰易懂，并且具备可操作性。关于“生物教师教学工作计划”，我们的网站定期更新相关信息，你可以随时浏览以获取更多的启示。

一、对学生的学习提出简单的要求

1、上课认真听课，勤做笔记；

2、多做练习，独立思考，不抄作业；

3、注意归纳，多提出问题；

4、实验课做好课前预习，写预习报告；

5、做好课前预习，课后复习。

二、培养学生自学生物学

使学生养成课前预习、自学的习惯，培养学生的自学能力，掌握知识的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力，并且能留心观察生活中的生物现象。

三、选取生物学基础知识，必须做到理论密切联系实际。

1、选取生物学基础知识，要密切联系工农业生产实际。生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学知识，要使学生知道生物与生产的关系十分密切，应该利用和改造有益的生物，防除有害的生物。

2、注重学生的自主实验及探究能力，培养学生的实践能力、自主学习的能力及团结与互助的精神。

四、对自身要求和具体的实施要求

1、依据不同的教学内容，不同的学生情况，备好每一堂课，并及时写好教案，详尽教案和简单教案。做到备课，听课，再备课，上课，反省。

2、认真、有效地上好每一堂课，课堂上要清楚交代学习内容，坚持先听后讲。

3、及时布置学生的作业，并且及时收取、批改、发放作业，不拖沓，通过作业掌握学生学习情况，以便及时调整学习的进度和内容。

4、辅导内容要精益求精的准备好。

5、每节课后需要认真反思，吸取经验教训。针对问题要及时解决，不能把问题积累。

6、坚持做到每课一练，每章一测。

7、进一步加强建构构概念图的学习。

新高考，虽然给我们的教学带来很多困惑，但或许其中蕴藏着很大的机遇，机遇是为有准备的人准备的，所以我们要充分做好准备，抓住机遇。校重点班学生基础薄弱，针对这一现状如何抓住高三这一关健学年，使各个学生都能得到进步，在现有的基础上有一个更大的提高。需制定周密且可行的教学计划，抓住每一个细节，抓实每一个过程。

本学期为高三第二学期，总结以往高三生物教学的得与失，针对高考新政策，特别制定本教学计划：

（一）抓全体，顾重点，

笔者在浏览了多篇文章后，认为“生物教学年终工作计划”这篇文章最为精彩。我们将继续改进和提升，恳请您多加关注我们的网站。为了清楚地规划每个工作流程，我们可以根据需要制定一份工作计划。定期制定工作计划可以帮助我们更好地安排时间和任务。

一、本学期教材内容分析

生物是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。高一年级生物学科学习的内容是北师大版高中课程标准实验教科书第一册(必修)，包括生命的物质基础；生命的基本单位——细胞；生物的新陈代谢；生物的生殖和发育这几部分。

具体内容分析：

1、生命的物质基础，介绍组成细胞的化学元素和化合物。水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸、等有机物的结构和功能，这些是后续学习的基础。在本部分内容中，糖类、蛋白质和核酸是重点内容，教学中要重点突出。由于学生缺乏有机化学的知识，这将给学生的学习带来很大的困难，所以，教学中应给予足够的重视。同时，要重视实验教学，让学生学会规范化的实验操作。

2、生命的基本单位—细胞部分在整个生物知识体系中占有举足轻重的地位。细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生命科学研究的基础。因此，本部分内容是以细胞为主线，其中细胞细胞膜、细胞质、细胞核的结构和功能是重要内容，在教学过程中应重点关注。充分利用直观教具、多媒体等手段，提高学生的学习兴趣和效率。

3、生物的陈代谢部分是在学习了关于生命的物质基础和生命活动的基本单位---细胞的基础上学习的。这部分内容中，呼吸和光合作用既是重点又是难点，而atp和酶、细胞呼吸和光合作用的原理都与化学知识相互渗透，学习时有一定的难度。

教学光合作用时，注意指导学生分析光反应、暗反应两个阶段中物质和能量的变化，进而探讨影响光合作用的环境因素。在呼吸作用教学时，让学生重点理解呼吸作用的本质，弄清呼吸作用的条件、场所、过程、产物，以及呼吸作用的两种类型的比较。结合生产实践，了解光合作用和细胞呼吸原理在农业生产上的应用。

4、细胞的增殖部分主要讲述细胞增殖的方式和过程。这部分内容可以使学生在了解细胞生命系统的物质组成、结构功能之后，进一步认识细胞这一生命系统的产生、发展过程。细胞有丝分裂的过程及特征是这部分内容的重点。因为本部分内容大都微观而抽象，教学设计应注重训练和学法指导。同时